听起来似乎简单,但实际上并不容易。
因为两节课的时间,两个老师提问的学生,不可能没有重复的。
而且还有更大的麻烦——那8个小学生。
每次老师提问,那几个小学生肯定也会举手抢答,这无疑会挤占他们答题的机会,让完成规则变得更加困难。
总之,想在接下来的两节课里保证所有人都完成这条规则,几乎是件不可能完成的任务。
(得想办法提高成功率才行。)
想到这里,柳休转头对一个玩家说道:“你来试一下,把这条录进去:不能随便换座位。”
那个玩家照做了,随即摇了摇头:“不对。”
“好,现在大家都听我的。”
柳休扫了一圈众人,神情严肃地说道:“待会儿挑八个人出去,把那些小学生赶到后排去,坐在第一排。老师一旦开始提问,立即举手抢答,但是记住一点:每个人只要回答过一次问题后,就不要再举手了。”
“大神,万一老师问的问题我们不会怎么办?”有人忍不住问道。
其他玩家也都看向柳休,这确实是个问题。
“这个问题我也想到了,这正是我要说的重点之一。”
柳休沉稳地说道:“不管你们会不会回答问题,听到问题就立马举手。另外,即使知道答案,也要故意答错。”
“大神,你不是在开玩笑吧?”一群人齐齐愣住,满脸疑惑。
柳休反问:“你们上学的时候,如果回答错了问题,老师一般会怎么处理?”
“应该会叫别的同学……”
一个玩家脱口而出,话刚说到一半,突然恍然大悟,眼里闪过一丝亮光:“大神,你这么做是为了给我们创造更多的答题机会!”
柳休点了点头:“没错,规则只规定每个人都得回答一次问题,并没要求必须答对。所以,这就是我们的突破口。”
“明白了,大神。”
一众玩家放心地点点头。
“好了,赶紧行动吧!”
柳休挥了挥手。
立刻有八个玩家走向前排,将那几个小学生请到后排,自己坐了下来。
那几个小学生虽然不太高兴,但也没说什么。
就在这时,上课铃响了起来。
这一节是《科学与实践》课,不一会儿,一位男老师拿着几样简易的道具走进了教室。
大家起立问好之后,科学老师站在讲台上,把带来的道具依次摆开。
一个塑料一次性水杯、一根筷子、一根毛线,以及一瓶水。
随后,他微笑着问:“同学们,看着这些道具,有没有人知道,我们今天要做一个什么样的实验?”“嗖!”
科学老师的话音刚落,包括柳休在内,11个玩家几乎同时举起了手。
那8个小学生也把手举了起来,不过由于前排玩家的遮挡,显得不太显眼。
“不错,大家都很积极嘛。你来回答一下吧!”
科学老师指了指那个黑发女生。
她立刻站起身:“报告老师,我觉得您是要给我们做个关于光线折射的小实验。”
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